7月17日，校（院）召开2025年第二次教学科研工作会议，聚焦为党育才、为党献策，全面总结上半年教学科研情况，研究部署下半年教学科研工作。

会议指出，基本培训是干部教育培训工作中具有基础性、主体性、牵引性的培训任务，必须聚焦培训对象、内容、方式、学制、周期等关键要素，形成多要素融合、多环节贯通、多主体协同的培训新格局。要构建科学合理的培训班次体系，重点联合组织部门摸清底数，谋划推动培训全员覆盖，联动市、区资源打造珠海“精品班次”“创新班次”“示范班次”。要构建精准牵引的基本课程体系，重点梳理发布主干、支干“两个课程目录”和紧缺、改造“两个课程清单”，推动教师找好主攻方向、打造精品课程，争取省部级以上精品课好课程获评数量争先进位。要构建务实管用的教学方式体系，力争推出更多首发首创课程开发方式、授课组织模式，重点实施现场、案例教学打造提升计划。要构建供需匹配的教学设计体系，聚焦不同班次受训对象，探索制定教学安排指导意见，提高课程设置的匹配度和针对性。要构建跨区联动的合作办学体系，通过联合办学等方式，探索跨区联合办班新模式，促进资源优化配置、共建共享。

会议强调，科研咨政是党校的一项基础性工作,不仅是党校高质量发展的关键支撑,更是党校软实力的集中体现。要继续强化科研立项，聚焦粤港澳大湾区和横琴粤澳深度合作区建设等战略任务，发挥系统、区位、理论优势，持续冲击国家社科基金等高层次项目。要继续强化决策咨询，紧扣服务“一国两制”新实践、建设中国式现代化城市样板等重点任务，推动决策咨询出更多成果。要继续强化平台建设，加大与重点高校科研机构等的合作力度，积极搭建学术交流平台，为教师成长成才打造更多高水平载体。要继续强化一体贯通，扎实推动“教研咨学”一体化，组建学科研究团队，优化“选题共商—调研共推—成果共享”协作机制，实现教学出题目、科研做文章、咨政进决策、成果进课堂的良性循环。

会议要求，全体教职员工必须持续深化“思想大解放、能力大提升、作风大转变、工作大落实”，认真查摆大局意识“强不强”、谋划研究“深不深”、工作标准“高不高”、勇气锐气“够不够”、工作作风“实不实”等问题，主动拉高标杆、补齐短板、争先进位，始终以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，推动党校各项工作再上新台阶、再创新业绩。

（教务部 供稿）